23. Органи управління освітою. Внутрішкільне керівництво і контроль. Національна доктрина розвитку освіти України про управління освітою.

Управління – цілеспрямована діяльність суб’єктів управління, спрямована на забезпечення оптимальної роботи навчально-виховних закладів.

1.Принципи управління:

• Демократизації.

• Гуманізації.

• Поєднання колегіальної з персональною відповідальністю.

• Науковості.

• Цілеспрямованості.

• Оперативності, конкретності.

• Ініціативи і активності. (Розкрити)

2.Органи Управління освітою. (Закон України „Про освіту”, ст..10-14.)

3.Внутрішкільне керівництво і контроль

Керівництво роботою загальноосвітньої школи здійснюють: директор, його заступники з навчальної та виховної роботи, помічник директора з господарської частини. Їх права і обов’язки визначені Законом України про загальноосвітню школу.

Директора призначає і звільняє засновник. Обов’язки:

- забезпечує реалізацію державної освітньої політики;

- видає накази та розпорядження;

- організовує навчально-виховний процес, здійснює контроль, відповідає за якість і ефективність.

- створює умови для творчого зростання педагогічних працівників....

Заступник директора з навчальної роботи (розкрити)

Заступник директора з виховної роботи....

Помічник директора...

Внутрішкільне керівництво і контроль здійснюють також і органи громадського самоврядування: збори загальноосвітнього закладу; рада навч. закладу, яку обирають збори.

4.Контроль – систематична, цілеспрямована перевірка роботи вчителя адміністрацією школи.

Види контролю:

• класно-узагальнюючий

• фронтальний

• тематичний

• персональний

• оглядовий

Форми контролю:

- колективна - взаємоконтроль

- самоконтроль - адміністративний плановий контроль

- адміністративний позаплановий контроль.

Методи контролю:

- спостереження - перевірка документації

- опитування - тестування

- ретроспективний розбір.

Зміст внутрішкільного конторолю: навчальний процес, виховний, методична робота, психологічний стан , умови навчально-виховного процесу.