Семінарське заняття № 3

ТЕМА: Актуальні проблеми змісту освіти та її організації в умовах реформування національної школи України МЕТА: Знайомити студентів із перспективними магістральними напрямками розвитку середньої загальноосвітньої національної школи України (в тому числі - і початкової); формувати поняття “національна школа України", вміння працювати із першоджерелами, повязувати теоретичні знання з практичною діяльністю вчителя.

ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ: демократизація та гуманізація навчання і виховання, національна школа, українська школа, гуманізація освіти.

ОБЛАДНАННЯ: конспекти першоджерел.

ЗАВДАННЯ СТУДЕНТАМ

Ознайомитися із рекомендованою літературою, вказані джерела законспектувати.

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ

1. Стратегічні завдання, які стоять перед системою освіти України. Мета та завдання національної школи України. Принципи (ідеї) її функціонування.

2. Принципи державної національної політики в галузі освіти як реакція на потреби суспільства, яке відроджує традиції свого народу.

3. Національна школа та національна культура: проблеми взаємозвязку.

4. Зміст освіти в національній школі як компонент системи освіти. Стратегія суспільства щодо його оновлення.

5. Початкова ланка загальноосвітньої школи і перспективи її розвитку (зміст освіти, форми організації навчання, методика навчально-виховного процесу і його спрямованість, загальна концепція навчання).

Література ДЛЯ КОНСПЕКТУВАННЯ

1. Концепція середньої загальноосвітньої національної школи України // Радянська освіта. - 1990. - 14 серпня. - Розд. “Національна школа і національна культура", “Зміст загальної середньої освіти".

2. Україна ХХІ століття. Державна національна програма відродження освіти (тези до проекту) // Освіта. - 1992. - 18 серпня. - Розд. І, ІІ (1-6).

3. Груушевський М. Про українську мову та українську школу. - К.: Веселка, 1991.

4. Ушинский К.Д. О необходимости сделать русские школы русскими // Учительская газета. - 1992. - 7 июля.