Перелік форм контролю.

Наприкінці модуля, окрім модульного контролю, проводиться підсумковий тестовий контроль, який є вирішальним в оцінюванні рейтингу студента. Студенти, які за час вивчення курсу не отримали достатньої кількості балів (60), складають залік (усний або письмовий – на розсуд викладача) з даної дисципліни.

3. Содержание

   • РобоЧа навчальна програМа з дисципліни Формування мовленнєвої готовності дітей із тпм до навчання в школі
   • Загальні положення.
   • 1.1. Мета і завдання вивчення дисципліни.
   • 1.2. Опис предмета навчальної дисципліни.
   • Перелік видів навчальної діяльності студентів.
   • Перелік форм контролю.
   • Шкала оцінювання.
   • 1.6. Критерії оцінювання знань.
   • 1.7. Рекомендації для студентів щодо опрацювання змістових модулів, індивідуальної та самостійної роботи, оформлення звітної документації, організації навчального процесу.
   • Загальний розподіл дисципліни
   • 2. Зміст модулів.
   • 2.1. Зміст теми.
   • 2.2. Види навчальної діяльності студентів:
   • 2.3. Індивідуальна робота студентів по і модулю:
   • Підсумковий контроль
   • 3. Навчальна та наукова література до всієї дисципліни (книжні та електронні ресурси)
   • 4. Перелік питань для підсумкового контролю знань
   • Охарактеризувати особливості діагностики готовності дитини до навчання в школі.
   • Діагностика мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку з особливостями психофізичного розвитку до навчання в школі.
   • Теми рефератів і доповідей.