Тема 4. Работа над словесной речью детей с нарушением слуха в первоначальный период дошкольного воспитания и обучения – 2 часа

Задачи:

• актуализировать знания о содержании и методике работы по развитию речи детей с нарушением слуха раннего и дошкольного возраста на первоначальном этапе дошкольного образования;

• формировать умение осуществлять отбор подготовительных упражнений для формирования навыков дактилирования;

• формировать умение правильно использовать таблички для формирования навыков глобального чтения;

• развивать умение осуществлять планирование занятий по развитию речи детей с нарушением слуха раннего и дошкольного возраста в первоначальный период.

Вопросы и задания

1. Дайте определение понятия «речевая среда». Охарактеризуйте условия ее обеспечения.

2. Подберите группы упражнений, направленные на развитие восприятия, внимания, подражания, памяти, создание эмоционально-положительного отношения ребенка с нарушением слуха раннего возраста к занятиям, вызывание голосовых реакций.

3. Оформите 10 табличек для работы по развитию речи детей с нарушением слуха раннего возраста в первоначальный период. Продемонстрируйте методику работы по формированию навыка глобального чтения у детей.

Литература: 3, 4, 6, 8.