IV. Рекомендации по составлению рабочей программы, программ спецкурсов, элективных курсов по учебному предмету «Математика»

В соответствии с п.7 ст.32 Закона Российской Федерации «Об образовании» «Компетенция и ответственность образовательного учреждения» к компетенции образовательного учреждения относится «разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)».

В редакции Федерального закона от 01.12.07 г. № 309-ФЗ обозначено, что основная образовательная программа в имеющем государственную аккредитацию образовательном учреждении разрабатывается на основе примерных основных образовательных программ. Она должна обеспечивать достижение обучающимися результатов, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами (п.5).

Рабочая программа учебного предмета – это документ, созданный на основе федеральных нормативных документов, с учетом типа и вида образовательного учреждения, средств обучения, специфики контингента учащихся.

Рабочая программа является составной частью образовательной программы образовательного учреждения. Она призвана обеспечить гарантии в получении учащимися обязательного минимума образования в соответствии с государственным образовательным стандартом и спецификой местных условий. Разработка учебной программы по предмету в общеобразовательном учреждении осуществляется на основе примерной программы (Сборник нормативных документов. Математика/ сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007/2008) или вариативной (авторской) программы, при обязательном соблюдении преемственности в обучении. При составлении рабочих программ, программ спецкурсов, элективных курсов рекомендуется использовать рекомендации: «Мухаметзянова Ф.С. Направления работы учителей математики по исполнению единых требований преподавания предмета на современном этапе развития школы: Методические рекомендации. – Ульяновск: УИПКПРО, 2010. - 17с.»

Одно из требований к структуре рабочей программы – наличие аннотированных списков литературы для учителя и для ученика. Если в качестве информационных источников предполагается использование каких-либо цифровых образовательных ресурсов, их данные тоже должны быть указаны в списке литературы.