Вопросы и задания

1. Что включает в себя понятие «умственная отсталость» в современной отечественной дефектологии?

2. Дайте психолого-педагогическую характеристику умственно отсталых детей дошкольного возраста.

3. Расскажите о системе помощи умственно отсталым дошкольникам в СССР.

4. Назовите основные признаки олигофрении и степени умственной отсталости при этом синдроме.

5. Назовите основные образовательно-воспитательные задачи вспомогательной школы.

6. Что такое «коррекция», «компенсация» и «адаптация» применительно к умственно отсталым учащимся?

7. Каким образом вспомогательная школа решает проблему социальной адаптации учащихся?

8. Назовите виды умственной отсталости неолигофренической этиологии.

9. Расскажите о формах помощи глубоко умственно отсталым детям в нашей стране.