кредитно-модульная СТПЗЛ

Структура содержательного кредита курса

Тема	Всего часов	Лекцион-ные	Практические и лаб.	Самосто-ят. и инд.
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ I: ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ПРЕПОДАВАНИИ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Современные педагогические технологии в преподавании литературы. Общий обзор.	2	2
2. Технология личностно ориентированного обучения. Методика преподавания «сквозных» тем на уроках литературы	10		2	6
3. Технология РКМЧП (Развитие критического мышления через чтение и письмо)	10	2	2	6
4. Проведение уроков-мастерских по литературе	6	2		4
5. Метод проектов на уроках литературы и интерактивное обучение	6	2		4
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ II: КОММУНИКАТИВНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ПРЕПОДАВАНИИ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Коммуникативно-деятельностный подход в преподавании литературы	14	2	4	8
Всего	54	10	8	28+8

Формы контроля:

Текущая – проверка знаний учащихся на практических занятиях, проверка выполнения самостоятельных заданий, тестовый контроль, блиц-опросы.
Промежуточная – контрольные работы по усвоению лекционного материала
Итоговая – зачет.

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

по дисциплине «Современные технологии в преподавании зарубежной литературы»

Практическое занятие № 1

Проведение уроков с использованием методики преподавания «сквозных» тем

Цель занятия: научить студентов использовать на уроках литературы методику преподавания «сквозных» тем; помочь в разработке планов-конспектов таких уроков.

Вопросы для обсуждения:

Проведение уроков-образов с использованием «сквозных» тем.
Использование «сквозной» тематики на уроке-анализе.
Уроки-практикумы по «сквозной» тематике.

Практическое задание: составить планы-конспекты уроков всех трех типов по одной из выбранных «сквозных тем»:

- Духовный опыт детства»
Воспитание духовных ценностей через библейские образы в литературе.
Человек и идеалы гуманизма, добра, чести и достоинства. Поиски справедливости и свободы.
Любовь правит миром
История в гостях у литературы
Красота и уродство в жизни и в человеческой душе.

Литература:

Богданова О.Ю. и др. Методика преподавания литературы / О.Ю. Богданова, С.А. Леонов, В.Ф. Чертов. – М.: Изд. центр «Академия», 1999. – 400 с.
Мірошниченко Л.Ф. Методика викладання світової літератури в середніх навчальних закладах: Підручник для студентів-філологів. – К.: Вища школа, 2007.
Шоган В.В. Технология личностно-ориентированного урока. - Ростов н/Д., 2003.
Храброва В.Е. Методика преподавания «сквозных» тем в школьном курсе «Литература». – Севастополь: Рибэст, 2007

Содержание