2. Вища освіта у Канаді

Содержание

• Передмова
• 1.Навчальна програма та структура залікового кредиту курсу
• 1.1 Опис предмету курсу
• 1.2. Структура залікового кредиту курсу
• 1.3. Програмний матеріал блоків змістових модулів Змістовий модуль 1. Європейська освітня інтеграція
• Тема 1. Євроінтеграція України як чинник соціально-економічного розвитку держави. Роль освіти в розвитку партнерства України з іншими державами.
• Тема 2. Системи вищої освіти в країнах Європи та Америки.
• Тема 3. Болонський процес як засіб інтеграції і демократизації вищої освіти країн Європи. Документи Болонського процесу.
• Тема 4. Основні завдання, принципи та етапи формування зони європейської вищої освіти.
• Змістовий модуль 2. Адаптація вищої освіти України до вимог Болонського процесу
• Тема 5. Європейська кредитно-трансферна система накопичення – eсts.
• Тема 6. Принципи, шляхи і засоби адаптації Європейської системи перезарахування кредитів (ects) у вищу освіту України.
• Тема 7. Запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу (кмсонп) у внз України.
• 2. Методичні рекомендації до вивчення окремих модулів та тем
• Тема 1. Євроінтеграція України як чинник соціально-економічного розвитку держави. Роль освіти в розвитку партнерства України з іншими державами.
• Тема 2. Система вищої освіти у країнах Європи і Америки
• 1. Вища освіта у Сполучених Штатах Америки
• 1.1. Широка доступність вищої освіти
• 1.2. Вибір вищого навчального закладу абітурієнтом
• 1.3. Процедура вступу до вищого навчального закладу
• 1.4. Особливості навчання
• 1.5. Організація навчального процесу
• 1.6. Контроль знань і самостійної роботи студентів
• 1.7. Проблеми вищої освіти у сша
• 2. Вища освіта у Канаді
• 2.1. Загальні відомості
• 2.2. Вища освіта
• 2.3. Мовні школи і навчання іноземців
• 2.4. Кваліфікації
• 3. Вища освіта у Великій Британії
• 3.1. Загальні відомості
• 3.2. Ступеневість освіти
• 3.3. Доступність вищої освіти
• 4. Вища освіта у Франції
• 4.1. Основні відомості
• 4.2. Принципи організації
• 5. Вища освіта у Німеччині
• 5.1. Загальні відомості
• 5.2. Доступність вищої освіти
• 5.3. Навчальний процес
• 6. Вища освіта у Чехії
• 6.1. Загальні відомості
• 6.2. Організація навчального процесу
• 7. Вища освіта у Польщі
• 7.1. Загальні відомості
• Тема 3. Болонський процес як засіб інтеграції і демократизації вищої освіти країн Європи. Документи Болонського процесу.
• Лісабонська конвенція
• Сорбоннська декларація
• Болонська декларація „Тhe Еuropean Higher Education Area”
• Саламанкське звернення
• Празький самміт
• Берлінська конференція
• Спільна декларація європейських міністерств освіти
• 19 Червня 1999р., Болонья
• Тема 4. Основні завдання, принципи та етапи формування Європейського простору вищої освіти
• Нова модель, що ілюструє деталізацію інформації в Додатку до диплома (приклад)
• Змістовий модуль 2. Адаптація вищої освіти України до вимог Болонського процесу
• Тема 5. Європейська кредитно-трансферна система накопичення —ects
• Перезарахування кредитів ects
• Координатори ects
• Координатор ects від закладу
• Координатор ects від факультету
• Інформаційний пакет
• Інформаційний пакет
• Рекомендації до складання
• II. Загальна практична інформація
• Приклад опису структури курсу з присвоєнням ступенів (degree course)
• Приклад опису навчального плану на ступінь
• Опис предмета курсу
• Опис дисципліни курсу
• Шкала оцінювання ects, яка є загальновживаною для оцінки якості студентських досягнень
• Європейська система „полегшеної шкали оцінювання”
• Тема 6. Принципи, шляхи і засоби адаптації Європейської системи ects у вищу освіту України
• Тема 7. Запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу (кмсонп) у внз України
• Програма підготовки та проведення педагогічного експерименту щодо впровадження кредитно-модульної системи
• Тимчасове положення про організацію навчального процесу у кредитно-модульній системі Вступ
• Основні терміни, поняття та їх визначення
• Мета та завдання
• 3. Загальні положення
• 4. Принципи
• 5. Форми організації навчання
• Органзаційно-методичне забезпечення
• Контроль успішності студента
• Особливості переведення, відрахування, поновлення студентів та переривання їхнього навчання
• Стипендіальне забезпечення студентів
• 10. Контроль виконання індивідуального навчального плану студента
• Особливості нормування навчального навантаження
• 3. Плани практичних занять
• 4. Індивідуальні навчально-дослідні роботи
• 5. Методи навчання та оцінювання
• 5.1. Методи навчання
• 5.2. Методи оцінювання
• Шкала оцінювання
• 6. Методичне забезпечення навчального процесу
• 7. Контрольні тестові програми змістових модулів і тем
• Змістовий модуль 1. Європейська освітня інтеграція.
• Тема 1. Євроінтеграція України як чинник соціально-економічного розвитку держави. Роль освіти в розвитку партнерства України з іншими державами.
• Тема 2. Система вищої освіти у країнах Європи і Америки.
• Тема 3. Болонський процес як засіб інтеграції і демократизації вищої освіти країн Європи. Документи Болонського процесу.
• Тема 4. Основні завдання, принципи та етапи формування Європейського простору вищої освіти.
• Тема 5. Європейська кредитно-трансферна система накопичення — ects.
• Тема 6. Принципи, шляхи і засоби адаптації Європейської системи ects у вищу освіту України
• Тема 7. Запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу (кмсонп) у внз України
• 8. Підсумкова тестова програма
• Змістовий модуль 1. Європейська освітня інтеграція
• Тема 1. Євроінтеграція України як чинник соціально-економічного розвитку держави
• Тема 2. Система вищої освіти у країнах Європи і Америки
• Тема 3. Болонський процес як засіб і демонстрації вищої освіти країн Європи. Документи Болонського процесу.
• Тема 4. Основні завдання, принципи та етапи формування Зони європейської вищої освіти
• Змістовий модуль 2. Адаптація вищої освіти України до вимог Болонського процесу
• Тема 5. Європейська система перезарахування кредитів ects
• Тема 6. Принципи, шляхи і засоби адаптації Європейської системи перезарахування кредитів ects у вищу освіту України
• Тема 7. Запровадження кмсонп у внз України
• Структура освітніх та наукових ступенів
• Система зарахування у внз для здобуття
• Організація навчального процесу у внз
• Оплата за навчання та фінансова
• Використання системи академічних
• Орієнтована структура індивідуального
• Орієнтовний зміст та структура залікового
• Орієнтований розподіл часу на вивчення
• Нормативи обліку самостійної