Занятие 2. Современные программы экологического образования дошкольников (2часа)

План

1. Задачи экологического образования в комплексных программах (собеседование и составление таблицы).

2. Характеристика программ экологического образования (собеседование и составление таблицы).

Задания к занятию

1. Выбрать программу из числа парциальных. Сделайте аналитическую оценку, обратите внимание при этом на возрастную адресованность, особенности развивающей среды, отражение в ней цели и задач экологического образования дошкольников, структуру программы, содержание знаний, умений и навыков детей, их соответствие программе природоведческих знаний, доступных детям разного возраста, полноту программы – решает ли она в достаточной степени эколого-образовательные задачи; методическое обеспечение программы, выводы.

Литература

1.Ашиков В. Семицветик - программа культурно-экологического образования дошкольников //Дошкольное воспитание. - 1998. - № 2.- С. 34-39.

2. Вересов Н. Мы земляне. Программа по экологическому воспитанию старших дошкольников // Дошкольное воспитание. - 1993. - № 7.- С. 39-43.

3. Содержание

   • Тема 1. Обучающая и воспитывающая функции природы в истории педагогики
   • Занятие 1. Природа как средство воспитания в истории педагогической мысли (2часа)
   • История дошкольной педагогики в России: Хрестоматия: Учеб. Пособие для студ. Пед. Институтов / Сост. Н.Б. Мчелидзе и др. Под ред. С.Ф. Егорова.- м.: Просвещение, 2004.
   • Тема 2. Экологическое образование дошкольников как процесс формирования экологической культуры
   • Занятие 1. Экологическое образование — направление дошкольной педагогики (2часа)
   • Богданец т. Экологические знания - первые представления о мире // Дошкольное воспитание. - 2003. - № 12 – с. 14-17.
   • Зебзеева в. Воспитывать личность, обладающую «экоцентрическим сознанием» // Дошкольное воспитание. – 2006. - №7. – с. 75-78.
   • Занятие 2. Современные программы экологического образования дошкольников (2часа)
   • «Мы». Программа экологического образования детей /н.Н. Кондратьева и др. – Спб: «Детство-пресс», 2006.
   • Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. Васильевой, в.В. Гербовой, т.С. Комаровой. – м: Мозаика-Синтез, 2005.
   • Рыжова н.А. Наш дом - природа. Программа экологического образования дошкольников // я и природа. — м.: «Карапуз-Дидактика», 2005.
   • Тема 3. Условия экологического образования дошкольников
   • Занятие 1-2. Уголок природы как форма организации экологоразвивающей среды в дошкольном учреждении (4часа)
   • Николаева с.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. – м.: Изд. Центр «Академия», 2005.
   • Занятие 3. Организация участка дошкольного учреждения (2часа)
   • Николаева с.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. – м.: Изд. Центр «Академия», 2005.
   • Тема 4. Наглядные методы в экологическом образовании дошкольников
   • Занятие 1. Наблюдение – основной метод формирования экологической культуры дошкольников (2 часа)
   • Николаева с.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. – м.: Изд. Центр «Академия», 2005.
   • Занятие 2. Использование иллюстративных средств и моделей в экологическом образовании дошкольников (2часа)
   • Николаева с.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. – м.: Изд. Центр «Академия», 2005.
   • Занятие 3. Календарь природы - средство экологического образования дошкольников (2часа)
   • Николаева с.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. – м.: Изд. Центр «Академия», 2005.
   • Тема 5. Практические методы в экологическом образовании дошкольников
   • Занятие 1. Опыты в экологическом образовании дошкольников (2часа)
   • Николаева с.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. – м.: Изд. Центр «Академия», 2005.
   • Занятие 2. Труд в природе как метод воспитания экологически направленной личности в дошкольном возрасте (2часа)
   • Николаева с.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. – м.: Изд. Центр «Академия», 2005.
   • Тема 6. Словесные методы в экологическом образовании дошкольников
   • Занятие 1-3. Использование словесных методов в решении задач экологического образования дошкольников (6 часов)
   • Николаева с.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. – м.: Изд. Центр «Академия», 2005.
   • Тема 7. Формы организации эколого-педагогической работы в дошкольном учреждении
   • Занятие 1-2. Занятия и экскурсии в экологическом образовании дошкольников (4 часа)
   • Николаева с.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. – м.: Изд. Центр «Академия», 2005.
   • Занятие 3. Комплексные и развлекательные мероприятия в экологическом образовании дошкольников (2часа)
   • Николаева с.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. – м.: Изд. Центр «Академия», 2005.
   • 607220, Г. Арзамас, Нижегородская обл, ул. К. Маркса, 36
   • 607220, Г.Арзамас, Нижегородская обл., ул. К. Маркса, 36