2.2. Композиційний і колористичний пошук
Детально ознайомившись із творчістю художньої групи «Набі», я прийшла до висновку, що закономірно буде обрати для художнього перифразу тему, близько зв’язану з почуттями та емоціями, природною красою та атмосферністю. Як вже було сказано, у своїй більшості художники цієї групи тяготіли до площинного (плакатного) живописного стилю, з використанням клуазонізму, тому саме таку стилістику я обрала для своєї роботи.
В першу чергу для своєї роботи я врахувала досвід художників Моріса Дені та трохи меншою мірою Едуара Вюйяра, Поля Серюзьє та Йозефа Ріппл-Ронаі, зокрема саме ті роботи, що представлені вище.
При створенні композиції я вибрала трохи незвичний для набідів ракурс — фігура крупним планом, що обрізана по пояс, майже портретний формат.
Назва моєї роботи «Безсоння». Дівчина, осяяна світлом гасової лампи, навколо якої кружляють нічні метелики. Тепле лампове світло темно-синьої ночі і зацікавлений погляд у пітьму.
При створенні роботи мені хотілося передати таємничу атмосферу теплої літньої ночі, отож, після композиційної задумки я перейшла до ескізного етапу пошуку композиції в листі і пошуку колористичних рішень, які б найбільше підійшли до настрою, який я хотіла відобразити у себе в роботі.
При виборі стилістики виконання безпосередньо живописної частини роботи та пошуку колористичного рішення я звернулася також до манери письма Дені та Серюзьє. Їх роботи не настільки експресивні, але, на мою думку, більш врівноваженні і нехтують академічним досвідом в набагато меншій мірі, ніж у Боннара, чи, наприклад, Валлотона.
Після доробки декількох ескізів пастеллю (рис. 2.1, 2.2), я отримала достатньо близьке, на мою думку, по стилю до набі, кольорове рішення. Я обрала саме більш синю гаму, тому що, я вважаю, вона найбільш за усе передає тишу та спокій безсонної таємничої ночі, що я мала бажання зобразити. (рис. 2.3).
Закінчивши попередню підготовку, я приступила безпосередньо до виконання творчої роботи. Спочатку, м’яким олівцем на форматі полотна 50 на 60 см, був нанесений підмальовок, а потім, у кілька етапів, виконана сама робота олійними та акриловими фарбами.
Етапи виконання роботи:
Підмальовок м’яким олівцем на полотні.
Заливка основних площин, зокрема, фону, обличчя, рук, лампи, сорочки.
Малюнок візерунку на сорочці.
Деталізація обличчя.
Деталі лампи.
Рис. 2.1 Рис. 2.2
Рис. 2.3
- Національний педагогічний університет
- 1.2. Виникнення та історія групи «Набі» 8
- Розділ 1. Група «набі» в контексті мистецьких процесів кінця хіх—початку XX століття
- 1.2. Виникнення та історія групи «Набі»
- 1.3. Життя та творчість набідів
- Розділ 2. Процес творчої роботи над авторською композицією
- 2.1. Аналіз образотворчих аналогів і прототипів
- 2.2. Композиційний і колористичний пошук
- Розділ 3. Методичні засади ознайомлення учнів загальноосвітніх шкіл з творчістю групи «набі»
- 3.1. Мета і зміст ознайомлення учнів з творчістю групи «Набі» на уроках образотворчого мистецтва
- Висновки
- Список використаної літератури
- Додатки