Розділ 5. Науково-педагогічний працівник вищого навчального закладу

Содержание

• 1.1. Предмет і завдання педагогіки вищої школи
• 1.2. Основи формування педагогічної системи внз: стандарти, характеристики, категорії, прогнозування, моделі
• 1.3. Методологічне підґрунтя педагогіки вищої школи
• 1.4. Методика і методи педагогічного дослідження
• 1.5. Педагогічний процес у вищій школі
• Закономірності педагогічного процесу.
• 1.6. Теорія і практика освіти
• Моделі системи освіти в сучасному світі.
• Освітній світовий простір.
• Освіта в сучасній Україні.
• 1.7. Болонський процес і освіта в Україні
• Кредитно-модульна система організації навчального процесу.
• Контроль успішності студента.
• Розділ 2. Дидактика вищої школи
• 2.1. Поняття дидактики вищої школи
• 2.2. Дидактичні системи та дидактичні технології у вищій школі
• Дидактичні технології у вищій школі.
• Ознаки технологічності освітнього процесу.
• Структура педагогічної технології.
• Види педагогічних технологій.
• Технологія дистанційного навчання.
• Технологія модульного навчання.
• Принцип модульності.
• 2.3. Види і стилі навчання Види навчання. Догматичне навчання.
• Пояснювально-ілюстративне навчання.
• Проблемне навчання.
• Програмоване навчання.
• Репродуктивний стиль навчання.
• Творчий стиль навчання.
• 2.4. Зміст освіти у вищих навчальних закладах
• Проектування змісту навчання у вищих навчальних закладах.
• Нормативні документи, що визначають зміст освіти.
• Навчальна література.
• .5. Закони та закономірності навчання
• Система принципів навчання.
• Класифікація методів навчання у вищій школі.
• Типи навчання.
• 3.2. Загальна характеристика форм організації навчання у вищій школі
• 3.3. Лекція у вищій школі Роль лекції у вищій школі.
• Сутність, дидактична мета і загальна будова лекційного заняття.
• 3.4. Методика організації та проведення практичних, лабораторних і семінарських занять у вищій школі
• Семінарське заняття у вищій школі.
• Інтелектуальні ігри.
• 3.6. Самостійна робота студентів та її методика
• Методика самостійної підготовки студента до семінарських, практичних і лабораторних занять.
• Методика самостійної підготовки студента до модульного контролю, заліків та іспитів.
• Методика самостійного здобуття знань з навчальної і наукової літератури та інтернету.
• Органи управління.
• Пошук інформації.
• 3.7. Поняття контролю навчальної діяльності студентів: функції, принципи організації, види та форми
• Контроль та оцінка.
• Види та форми контролю.
• 3.8. Оцінка й оцінювання у вищій школі, засоби діагностики
• Засоби діагностики навчання у вищих навчальних закладах.
• Розділ 4. Виховання у вищому навчальному закладі
• 4.1 Становлення та розвиток виховання
• 4.2. Суть, зміст і завдання процесу виховання у вищому навчальному закладі
• 4.3. Студент і студентська група як об'єкти педагогічного процесу
• Виховання і процес соціалізації.
• Закон цілісності та єдності процесу виховання.
• Закон єдності і взаємозв'язку теорії та практики виховання.
• Визначальна роль діяльності та спілкування у вихованні студентів - формування особистості вихованця.
• Цілісність процесу виховання студентів і взаємозалежність його компонентів.
• 4.5. Методи, форми і засоби виховного впливу на особистість студента
• Проблема класифікації методів виховання та самовиховання.
• Методи формування свідомості.
• Лекція.
• Метод прикладу.
• Методи формування суспільної поведінки.
• Методи контролю й аналізу ефективності виховання.
• Форми виховання.
• Масові форми виховної роботи.
• Групові методи виховної роботи.
• Індивідуальна виховна робота.
• 4.7. Індивідуально виховна робота зі студентами
• Концепції виховної роботи з урахуванням особливостей і традицій навчального закладу.
• Діяльність куратора на першому курсі (адаптаційний період).
• Розділ 5. Науково-педагогічний працівник вищого навчального закладу
• 5.1. Роль і місце науково-педагогічного працівника в розвитку суспільства, його функції
• Функції науково-педагогічного працівника.
• 5.2. Вимоги до науково-педагогічного працівника
• 5.3. Особливості педагогічної діяльності у внз
• Педагогічний такт.
• Список рекомендованої літератури: