1) Загвязинский в. И. Теория обучения: Современная интерпретация: учеб пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений / в.И. Загвязинский. – 3-е изд., испр. – м., 2006.

2) Кукушин В.С. Теория и методика обучения / В.С. Кукушин. - Ростов н/Д, 2005.

3) Осмоловская И.М. Дидактика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М., 2006.

4) Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 2006.

5) Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студ. высш. и сред. учеб. заведений / [С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др.]; под ред. С.А. Смирнова. – 6-е изд., перераб. – М., 2006.

6) Подласый И.П. Педагогика: Учебник в 2 кн. – М., 2000.

7) Сластенин В.А. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. 4-е изд., стереотип. / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М., 2005.

8) Харламов И.Ф. Педагогика: Учебное пособие. – 4-е изд., перераб. и доп. – М., 1999.

Литература для самостоятельной работы:

1) Безрукова В. Приемы конспектирования // Школьные технологии. – 2007. - №4. – С. 130-136.

2) Булатова О.С. Искусство современного урока: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / О.С. Булатова. – М., 2006. – 256 с.

3) Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: Обучение на основе исследования, игры и дискуссии: Анализ зарубежного опыта. – Рига, 1995.

4) Кларин М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. – М.,1994.

5) Король А.Д. Диалоговый подход к организации эвристического обучения // Педагогика. – 2007. - №9. – С. 18-24.

Семинар №6