Занятие 3. Комплексные и развлекательные мероприятия в экологическом образовании дошкольников (2часа)

План

1. Воспитательно-образовательное значение походов. Методика их проведения (собеседование и обсуждение выполненного задания).

2. Значение природоохранных акций, праздников и досугов в решении задач экологического образования дошкольников (собеседование, разработка конспекта комплексного мероприятия микрогруппой студентов).

Задания к занятию

1. Сделайте конспект статьи Л. Павловой.

Литература

1. Грехова Л.И. В союзе с природой: Эколого-природоведческие игры и развлечения с детьми. – М.: ЦГЛ, Ставрополь: Сервисшкола, 2003.

2. Молодова Л.П. Экологические праздники для детей. – Минск: «Асар», 1997.

3. Николаева С.Н. Формирование начал экологической культуры // Дошкольное воспитание. – 1998. - №5. –С. 33-39.

4. Содержание

   • Тема 1. Обучающая и воспитывающая функции природы в истории педагогики
   • Занятие 1. Природа как средство воспитания в истории педагогической мысли (2часа)
   • История дошкольной педагогики в России: Хрестоматия: Учеб. Пособие для студ. Пед. Институтов / Сост. Н.Б. Мчелидзе и др. Под ред. С.Ф. Егорова.- м.: Просвещение, 2004.
   • Тема 2. Экологическое образование дошкольников как процесс формирования экологической культуры
   • Занятие 1. Экологическое образование — направление дошкольной педагогики (2часа)
   • Богданец т. Экологические знания - первые представления о мире // Дошкольное воспитание. - 2003. - № 12 – с. 14-17.
   • Зебзеева в. Воспитывать личность, обладающую «экоцентрическим сознанием» // Дошкольное воспитание. – 2006. - №7. – с. 75-78.
   • Занятие 2. Современные программы экологического образования дошкольников (2часа)
   • «Мы». Программа экологического образования детей /н.Н. Кондратьева и др. – Спб: «Детство-пресс», 2006.
   • Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. Васильевой, в.В. Гербовой, т.С. Комаровой. – м: Мозаика-Синтез, 2005.
   • Рыжова н.А. Наш дом - природа. Программа экологического образования дошкольников // я и природа. — м.: «Карапуз-Дидактика», 2005.
   • Тема 3. Условия экологического образования дошкольников
   • Занятие 1-2. Уголок природы как форма организации экологоразвивающей среды в дошкольном учреждении (4часа)
   • Николаева с.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. – м.: Изд. Центр «Академия», 2005.
   • Занятие 3. Организация участка дошкольного учреждения (2часа)
   • Николаева с.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. – м.: Изд. Центр «Академия», 2005.
   • Тема 4. Наглядные методы в экологическом образовании дошкольников
   • Занятие 1. Наблюдение – основной метод формирования экологической культуры дошкольников (2 часа)
   • Николаева с.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. – м.: Изд. Центр «Академия», 2005.
   • Занятие 2. Использование иллюстративных средств и моделей в экологическом образовании дошкольников (2часа)
   • Николаева с.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. – м.: Изд. Центр «Академия», 2005.
   • Занятие 3. Календарь природы - средство экологического образования дошкольников (2часа)
   • Николаева с.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. – м.: Изд. Центр «Академия», 2005.
   • Тема 5. Практические методы в экологическом образовании дошкольников
   • Занятие 1. Опыты в экологическом образовании дошкольников (2часа)
   • Николаева с.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. – м.: Изд. Центр «Академия», 2005.
   • Занятие 2. Труд в природе как метод воспитания экологически направленной личности в дошкольном возрасте (2часа)
   • Николаева с.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. – м.: Изд. Центр «Академия», 2005.
   • Тема 6. Словесные методы в экологическом образовании дошкольников
   • Занятие 1-3. Использование словесных методов в решении задач экологического образования дошкольников (6 часов)
   • Николаева с.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. – м.: Изд. Центр «Академия», 2005.
   • Тема 7. Формы организации эколого-педагогической работы в дошкольном учреждении
   • Занятие 1-2. Занятия и экскурсии в экологическом образовании дошкольников (4 часа)
   • Николаева с.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. – м.: Изд. Центр «Академия», 2005.
   • Занятие 3. Комплексные и развлекательные мероприятия в экологическом образовании дошкольников (2часа)
   • Николаева с.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. – м.: Изд. Центр «Академия», 2005.
   • 607220, Г. Арзамас, Нижегородская обл, ул. К. Маркса, 36
   • 607220, Г.Арзамас, Нижегородская обл., ул. К. Маркса, 36