Формы воспитания

Форма воспитания – внешнее выражение процесса воспитания. Содержание и форма неразрывно взаимосвязаны: изменение содержания влечет за собой изменение формы и наоборот. Содержание формируется, форма наполняется содержанием. Ведущая роль принадлежит содержанию.

Содержание воспитательного процесса составляют качества и свойства всесторонне и гармонически развитой личности – интеллектуальные, физические, эстетические, трудовые, социальные, нравственные, духовные. На практике содержание воплощается в конкретную организацию, которая должна ему максимально соответствовать. Если это соответствие нарушается, то воспитание сталкивается с серьезными, иногда неразрешимыми противоречиями. Так, стремление сохранить старые формы при новом содержании неизбежно затормозит развитие, так же как и желание скорее внедрить новые идеи в устаревшую организацию, вписать их в старую форму, созданную для реализации иного содержания, на ином уровне, в других условиях.

История педагогики знает различные формы организации воспитательного процесса. Каждая из них создавалась для реализации определенного содержания в определенных условиях, которые, как известно, не остаются постоянными. Изменялось, прежде всего, число детей: от единиц и десятков школьников в далеком прошлом до обязательного школьного воспитания всех детей сегодня. Поэтому первым критерием для анализа форм воспитания может быть количественный. По количеству охватываемых процессом воспитания людей формы воспитания делятся на: индивидуальные, микрогрупповые, групповые (коллективные) и массовые. Число воспитанников в группе (коллективе) колеблется от 5–7 до 25–40, а при массовых формах верхний предел числа не ограничен.

10. Содержание

    • Тема «социальное воспитание»
    • 1 Этап: с древнейших времен до конца XVIII в.
    • Этап: XIX – начало XX вв.
    • Этап: начало XX века.
    • Тема «теория воспитания» (по плану 4 часа)
    • Понятие «воспитание».
    • Цель воспитания
    • Задачи воспитания
    • Сущность процесса воспитания
    • Содержание процесса воспитания
    • Эффективность воспитательного процесса.
    • Методы и приемы воспитания
    • Классификация методов воспитания
    • Формы воспитания
    • Воспитательные дела.
    • Тема «разностороннее воспитание личности» (по плану 8 часов)
    • Понятие о разностороннем воспитании личности.