Принцип индивидуализации.

Для любого учебного процесса важным является принцип индивидуализации – это организация учебно-познавательной деятельности с учетом индивидуальных особенностей и возможностей учащегося. Для обучения этот принцип имеет исключительное значение, т.к. существует очень много психофизических особенностей:

состав аудитории (комплектование групп),

адаптация к учебному процессу,

способность к восприятию нового и т.п.

Все это требует применять такие формы и методы обучения, которые по возможности учитывали бы индивидуальные особенности каждого учащегося, т.е. реализовать принцип индивидуализации учебного процесса.

6. Содержание

   • Контрольная работа
   • Активизация учащегося на уроке как фактор повышения его эффективности.
   • Оглавление
   • Введение.
   • Учение, как самоуправляющий процесс активизации деятельности
   • 2. Приемы, способы и средства активизации мыслительной деятельности на учебных занятиях
   • 2.1. Задачи и задания
   • 2.2. Вопросы и их роль в активизации деятельности учащихся
   • 2.3. Приемы активизации
   • Уровни познавательной активности
   • Принципы активизации познавательной деятельности учащихся.
   • Принцип проблемности.
   • Принцип обеспечения максимально возможной адекватности учебно-познавательной деятельности характеру практических задач.
   • Принцип взаимообучения.
   • Принцип исследования изучаемых проблем.
   • Принцип индивидуализации.
   • Принцип самообучения.
   • Принцип мотивации.
   • Факторы, побуждающие учащихся к активности.
   • Заключение
   • Список литературы: