Классификация методов воспитания

В педагогической литературе можно найти описание большого количества методов для достижения практически любых целей. Методов и особенно различных версий (модификаций) методов накоплено так много, что разобраться в них, выбрать адекватные целям и реальным обстоятельствам помогает лишь их упорядочение, классификация. Классификация методов – это выстроенная по определенному признаку система методов, которая помогает обнаружить в методах общее и специфическое, существенное и случайное, теоретическое и практическое и тем самым способствует их осознанному выбору, наиболее эффективному применению. Опираясь на классификацию, педагог не только ясно представляет себе систему методов, но и лучше понимает назначение, характерные признаки различных методов и их модификаций.

1. По характеру методы воспитания делятся на:

• убеждение;

• упражнение;

• поощрение;

• наказание.

2. По результатам методы воздействия можно разделить на:

• влияния, создающие нравственные установки, мотивы, отношения, формирующие представления, понятия, идеи;

• влияния, создающие привычки, определяющие тот или иной тип поведения.

3. По направленности выделяются три группы методов воспитания:

• формирования сознания личности (рассказ, разъяснение, этическая беседа, диспут, пример);

• организации деятельности и формирования опыта общественного поведения (упражнение, требование, приучение, поручение);

• стимулирования поведения и деятельности (поощрение, наказание, соревнование).

9. Содержание

   • Тема «социальное воспитание»
   • 1 Этап: с древнейших времен до конца XVIII в.
   • Этап: XIX – начало XX вв.
   • Этап: начало XX века.
   • Тема «теория воспитания» (по плану 4 часа)
   • Понятие «воспитание».
   • Цель воспитания
   • Задачи воспитания
   • Сущность процесса воспитания
   • Содержание процесса воспитания
   • Эффективность воспитательного процесса.
   • Методы и приемы воспитания
   • Классификация методов воспитания
   • Формы воспитания
   • Воспитательные дела.
   • Тема «разностороннее воспитание личности» (по плану 8 часов)
   • Понятие о разностороннем воспитании личности.