Розділ II детерміація поведінки, що відхиляється Розділ 1. Єдність соціальної і природної в детерміації поведінки особи, що відхиляється

Проблема поведінки, що відхиляється, викликає гарячий інтерес дослідників в різних областях наукового знання. Як помічає Я. І. Гилінський: "Вже написані тисячі томів, присвячених проблемам девіантної поведінки, але до цих пір не зовсім ясно, що ж це таке" [3, с. 6].

Сучасні знання про девіантну поведінку особи дозволяють стверджувати, що ми маємо справу з надзвичайно складною фор- мій соціальної поведінки особи, детермінованої системою взаємозв'язаних чинників. На жаль, єдина теорія поведінки особи, що відхиляється, ще не створена. В той же час обширні відомості з даного питання накопичені в різних наукових дисциплінах: медицині, біології, психології, соціології, праві. Більш того, в деяких галузях знання виділяються спеціальні підрозділи, що вивчають девіації. У соціології, наприклад, це девіантология, предметом дослідження якої є соціальні відхилення.

Окремі підходи, приділяючи увагу переважно якомусь одному аспекту проблеми, закономірно доповнюють один одного. Наприклад, клінічний підхід вивчає психопатологічну природу девіантності, соціологічні теорії розглядають це соціальні детермінанти, психологічні концепції роблять основний акцент на внутрішньоособових механізмах даного явища.

Огляд різних теорій, на наш погляд, дає можливість отримати відносно цілісну картину явища, що вивчається, в світлі сучасних знань про нього. Таким чином, в даному розділі будуть розглянуті історичні і сучасні наукові погляди на природу поведінки, що відхиляється: його детерміацію, закономірності формування, механізми функціонування.

Особливої уваги заслуговує питання про детерміацію поведінки, що відхиляється. Під детерміацією розуміється сукупність чинників, що викликають, провокують, підсилюють або підтримують поведінку, що відхиляється. Детермінуючі чинники діють на різних рівнях соціальної організації, в якій особа є одній з підсистем. Система "суспільство - особа" функціонує одночасно на декількох рівнях: геофизичному, макросуспільному, соціально-груповому, мікросоціальному, індивідуально-особовому, психофізіологічному.

Відповідно до виділених рівнів можна визначити наступні групи чинників, що детермінують поведінку особи, що відхиляється: » зовнішні умови фізичного середовища; » зовнішні соціальні умови; » внутрішні спадково-біологічні і конституціональні передумови; » внутрішньоособові причини і механізми поведінки, що відхиляється.

Матеріал даного розділу структурований відповідно до принципу переходу від зовнішніх умов до внутрішніх причин явища - від соціологічних теорій, що акцентують увагу на внешнесоциальних чинниках девіантності, через наукові уявлення про її внутрішні, конституціонально-біологічні, умовах - до психологічних концепцій, що розкривають індивідуально-особові механізми поведінки, що відхиляється.

Проведемо аналіз чинників поведінки, що відхиляється, відповідно до прийнятої класифікації.

До зовнішніх фізичних умов девіантної поведінки можна віднести такі чинники, як кліматичний, геофизичний, екологічний і ін. Наприклад, такі явища, як шум, тіснота, геомагнітні коливання, потенціюючи стрес, можуть стати неспецифічними причинами агресивного і іншої небажаної поведінки [2, с. 157- 173]. У документальному фільмі австрійського режисера Ульріха Зайдля "Собача жара" незвичайно точно зображається вплив високої температури повітря на психічний стан людини. (Фільм нагороджений "Золотою гілкою" Венеціанського фестивалю в 2002 р.)

Навпаки, сприятливі умови зовнішнього середовища можуть знижувати вірогідність девіацій. Не дивлячись на існуючий зв'язок між фізичними умовами і поведінкою особи, даний чинник виходить за рамки нашого вивчення. Крім того, він може бути визнаний недостатньо істотним, оскільки діє дуже опосередкований, і люди поводяться по-різному за одних і тих же (ЗВИЧАЙНИХ) фізичних умов.

Набагато важливішим чинником, що діє на поведінку особи, слід визнати зовнішні соціальні умови. До них відносяться: » суспільні процеси (соціально-економічна ситуація, державна політика, традиції, мода, засоби масової інформації і ін.); » характеристики соціальних груп, в які включена особа (расова і класова приналежність, етнічні установки, субкультура, соціальний статус, приналежність до учебно-профессионалвной групи, референтна група); » мікросоціальне середовище (рівень і стиль життя сім'ї, психологічний клімат в сім'ї, особи батьків, характер взаємин в сім'ї, стиль сімейного виховання, друзі, інші значущі люди).