Вимоги до вчителів

Традиційна освіта

Дистанційна освіта

Репродукція знань учителя учням

Орієнтація на досягнення поставлених учнем цілей навчання

Використання певних освітніх технологія

Використання різних методів, технологій і засобів навчання

Використання пасивних форм навчання

Впровадження активних форм в процесі навчання

Основна роль учителя — джерело інформації для учня

Створення середовища і підтримка учня в процесі засвоєння навчальної програми

Відсутність «зворотного зв'язку»

Постійний «зворотний зв'язок»

Жорстка. Статична структура програми

Гнучка, динамічна, модульна програма

Нормативна оцінка результатів навчання

Чітке визначення критеріїв компетентності

Оцінка за повний курс навчання

Оцінювання кожного модуля