Раздел 2. Методические основы обучения старших дошкольников творческому рассказыванию по картине

Содержание

• Раздел 1. Психолого-педагогические основы развития речи старших дошкольников …………………………………….….5
• Раздел 2. Методические основы обучения старших дошкольников творческому рассказыванию по картине………………………………………………………………………..22
• Введение
• Раздел 1. Психолого-педагогические основы развития речи старших дошкольников
• Дошкольный возраст как сензитивный период развития речи
• Развитие речи как одна из содержательных линий Базовой программы дошкольного образования
• Формы и методы развития речи дошкольников в старшей группе.
• Раздел 2. Методические основы обучения старших дошкольников творческому рассказыванию по картине
• 2.1. Рассказывание по картине как средство развития речи дошкольника
• 2.2. Специфика организации обучения дошкольников творческому рассказыванию по картине.
• 2.3. Современные методы и приемы обучения старших дошкольников творческому рассказыванию по картине
• Значение картины как дидактического средства образования дошкольников заключается в следующем:
• Среди видов картин, используемых в образовательном процессе дошкольного учреждения можно выделить такие, как:
• Общие выводы
• Список использованной литературы