Глава 1

Содержание

• Педагогические условия формирования самооценки у старших дошкольников в системе детского сада
• Содержание
• Глава 1. Особенности формирования самооценки детей старшего дошкольного возраста…………………………………..…………………….8
• Глава 2. Педагогические условия формирования самооценки детей старшего дошкольного возраста в системе детского сада………….………………………………………………..………..……27
• Глава 3. Экспериментальное исследование влияния педагогического взаимодействия на формирование самооценки детей старшего дошкольного ………………………………………………………………40
• 4. Осуществить экспериментальное исследование по формированию самооценки у детей старшего дошкольного возраста с помощью определённых педагогических условий.
• Структура работы. Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемой литературы и приложений.
• Глава 1
• 1. 1. Основные направления изучения самооценки в трудах отечественных и зарубежных психологов
• 1. 2. Особенности развития личности у детей старшего дошкольного возраста
• 1. 3. Самооценка детей старшего дошкольного возраста
• Глава 2. Педагогические условия формирования самооценки детей старшего дошкольного возраста в системе детского сада
• 2.2. Содержание педагогического общения воспитателя со старшими дошкольниками.
• 3.1. Констатирующий эксперимент.
• Наблюдение
• 3.2. Формирующий эксперимент.
• 3.3. Контрольный эксперимент.
• Выявление отношения детей к воспитателю
• Заключение
• Список использованных источников