Обов’язкова кількість видів контролю
5–9 класи
Класи | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |||||||||
Семестри | І | ІІ | І | ІІ | І | ІІ | І | ІІ | І | ІІ | ||||
Контрольні роботи у формі: контрольного класного твору;
виконання інших завдань (тестів, відповідей на запитання тощо) | 2
–
2 | 3
1
2 | 3
1
2 | 3
1
2 | 3
1
2 | 3
1
2 | 3
1
2 | 3
1
2 | 4
2
2 | 4
2
2 | ||||
Уроки розвитку мовлення*
| 2 (у+п) | 2 (у+п) | 2 (у+п) | 2 (у+п) | 2 (у+п) | 2 (у+п) | 2 (у+п) | 2 (у+п) | 2 (у+п) | 2 (у+п) | ||||
Уроки позакласного читання
| 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | ||||
Перевірка зошитів | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
У 8-9 класах з поглибленим вивченням української літератури пропорційно збільшується кількість контрольних робіт та уроків розвитку мовлення (на розсуд учителя-словесника визначається кількість і види контрольних робіт).
10-11 класи
Класи | 10 | 11 |
| 10 | 11 | ||||
Семестри | І | ІІ | І | ІІ | І | ІІ | І | ІІ | |
| Рівень стандарту, академічний | Профільний рівень | |||||||
Контрольні роботи у формі: контрольного класного твору; виконання інших завдань (тестів, відповідей на запитання тощо) | 3
1
2 | 3
1
2 | 3
1
2 | 3
1
2 | 4
1
3 | 4
1
3 | 4
1
3 | 4
1
3 | |
Уроки розвитку мовлення* | 2 (у+п) | 2 (у+п) | 2 (у+п) | 2 (у+п) | 2 (у+п) | 2 (у+п) | 2 (у+п) | 2 (у+п) | |
Уроки позакласного читання | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
Перевірка зошитів | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
У кожному семестрі обов’язковим є проведення двох уроків розвитку мовлення: одного уроку усного розвитку мовлення, а другого – письмового. Умовне позначення у таблиці – (у + п).
Оцінку за ведення зошита з української літератури виставляють у кожному класі окремою колонкою в журналі раз на місяць і враховують як поточну до найближчої тематичної. Під час оцінювання зошита з літератури слід ураховувати наявність різних видів робіт; грамотність (якість виконання робіт); охайність; уміння правильно оформлювати роботи (дотримання вимог орфографічного режиму).
Оцінка за контрольний твір з української літератури є середнім арифметичним за зміст і грамотність, яку виставляють в колонці з датою написання роботи, надпис у журнальній колонці «Твір» не робиться.
Оцінку за читання напам’ять поетичних або прозових творів з української літератури виставляють у колонку без дати з надписом «Напам’ять».
Під час підготовки вчителів до уроків радимо використовувати періодичні фахові видання: журнали «Дивослово», «Українська мова і література в школі», «Українська мова і література в школах України», «Українська література в загальноосвітній школі», газету «Українська мова та література».
- Особливості вивчення базових дисциплін у загальноосвітніх навчальних закладах у 2015/2016 навчальному році
- Початкова школа
- Українська мова
- Фронтальні види контрольних робіт
- Фронтальні види контрольних робіт (10–11класи) (рівень стандарту, академічний рівень)
- Фронтальні види контрольних робіт 10–11 класи (філологічний напрям: профіль – українська філологія)
- Українська література
- Обов’язкова кількість видів контролю
- Українська мова в загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням мовами національних меншин
- Зарубіжна література
- Обов’язкова кількість видів контролю
- Мови національних меншин, інтегрований курс «Література»
- Іноземні мови
- Історія
- Правознавство. Громадянська освіта. Філософія
- Курси морально-духовного спрямування
- Географія
- Математика
- Інформатика
- Біологія
- Основи здоров’я
- Предмети художньо-естетичного циклу
- Фізична культура
- Планування навчально-виховного процесу
- Трудове навчання (технології). Креслення Навчальні плани та програми
- Особливості вивчення трудового навчання в 7 класі
- Зміни, внесені до навчальної програми
- Практичні роботи (вироби і проекти)
- Рекомендації до проведення занять
- Профільне навчання
- Вивчення креслення
- Поділ класів на групи
- Захист Вітчизни
- Інформаційні ресурси