Практические формы организации образовательного процесса.

19. Содержание

    • Педагогика как наука. Связь педагогики с другими науками и ее структура.
    • Возникновение и становление педагогической профессии. Функции педагога и их характеристика.
    • Особенности развития и воспитания дошкольного возраста.
    • Профессионально обусловленные требования к личности педагога.
    • Развитие, формирование и воспитание личности.
    • Возрастные особенности развития младшего школьника.
    • Сущность и аспекты образования.
    • Нормативно-правовые основы образования.
    • Сущность и структура педагогического процесса.
    • Принципы организации педагогического процесса.
    • Принципы управления деятельностью воспитанников.
    • Общая характеристика системы образования.
    • Обучение как способ организации педагогического процесса.
    • Основные функции обучения и их характеристика.
    • Деятельность педагога и учащихся в процессе обучения.
    • История организации системы обучения. Особенности классно-урочной системы.
    • Теоретические формы организации образовательного процесса.
    • Практические формы организации образовательного процесса.
    • Формы и виды контроля.
    • Методы формирования сознания в целостном педагогическом процессе.
    • Методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения учащихся.
    • Процесс воспитания и его особенности.
    • Нравственное воспитание.
    • Семейное воспитание, его принципы и содержание.
    • Семейная педагогика. Взаимоотношения образовательных учреждений и семьи в воспитательном процессе.