1. Актуальность и необходимость введения организационно-деятельностных игр в учебный процесс

Содержание

• Введение
• 1. Актуальность и необходимость введения организационно-деятельностных игр в учебный процесс
• 1.1 Позиция и положение ученика в современном образовании
• 1.2 Современные проблемы высшего образования
• 1.2.2 Общая тенденция снижения качества общего и высшего образования
• 1.3 Концепция и технология учебной организационно-деятельностной игры для первокурсников КГУ
• 2. Содержание, условия, результаты и эффекты интенсивного проблемного семинара (игры) «Введение в педагогическую профессию: своя тема» для студентов-бакалавров педагогики, 1 курс
• 2.1 Условия проведения учебной организационно-деятельностной игры на ППФ в 2005 году; содержание игры и её результаты

Похожие материалы

• Ситуации для анализа Ситуация 1. Сценарий организационно‑деятельностной игры
• Глава 3. Организационно-деятельностные игры
• В) Организационно-деятельностная игра
• Организационно-деятельностные и организационно-мыслительные игры
• 48. Организационно-деятельностные и организационно-мыслительнные игры
• 6.5. Организационно-деятельностная игра.
• 24. Организационно-деятельностные игры
• На организационно-деятельностную игру (оди)
• Организационно-деятельностная игра «Корпоративный имидж»