Исследование условий и возможностей проведения организационно-деятельностных игр для студентов первого курса КГУ
1. Актуальность и необходимость введения организационно-деятельностных игр в учебный процесс
Содержание
- Введение
- 1. Актуальность и необходимость введения организационно-деятельностных игр в учебный процесс
- 1.1 Позиция и положение ученика в современном образовании
- 1.2 Современные проблемы высшего образования
- 1.2.2 Общая тенденция снижения качества общего и высшего образования
- 1.3 Концепция и технология учебной организационно-деятельностной игры для первокурсников КГУ
- 2. Содержание, условия, результаты и эффекты интенсивного проблемного семинара (игры) «Введение в педагогическую профессию: своя тема» для студентов-бакалавров педагогики, 1 курс
- 2.1 Условия проведения учебной организационно-деятельностной игры на ППФ в 2005 году; содержание игры и её результаты
Похожие материалы
- Ситуации для анализа Ситуация 1. Сценарий организационно‑деятельностной игры
- Глава 3. Организационно-деятельностные игры
- В) Организационно-деятельностная игра
- Организационно-деятельностные и организационно-мыслительные игры
- 48. Организационно-деятельностные и организационно-мыслительнные игры
- 6.5. Организационно-деятельностная игра.
- 24. Организационно-деятельностные игры
- На организационно-деятельностную игру (оди)
- Организационно-деятельностная игра «Корпоративный имидж»