Раздел 1. Психолого-педагогические основы развития речи старших дошкольников

1. Содержание

   • Раздел 1. Психолого-педагогические основы развития речи старших дошкольников …………………………………….….5
   • Раздел 2. Методические основы обучения старших дошкольников творческому рассказыванию по картине………………………………………………………………………..22
   • Введение
   • Раздел 1. Психолого-педагогические основы развития речи старших дошкольников
   • Дошкольный возраст как сензитивный период развития речи
   • Развитие речи как одна из содержательных линий Базовой программы дошкольного образования
   • Формы и методы развития речи дошкольников в старшей группе.
   • Раздел 2. Методические основы обучения старших дошкольников творческому рассказыванию по картине
   • 2.1. Рассказывание по картине как средство развития речи дошкольника
   • 2.2. Специфика организации обучения дошкольников творческому рассказыванию по картине.
   • 2.3. Современные методы и приемы обучения старших дошкольников творческому рассказыванию по картине
   • Значение картины как дидактического средства образования дошкольников заключается в следующем:
   • Среди видов картин, используемых в образовательном процессе дошкольного учреждения можно выделить такие, как:
   • Общие выводы
   • Список использованной литературы