Задачи воспитания в семье

• Воспитательные задачи:

  • формирование основ характера ребенка, его исходных нравственных установок;

  • закладывание основ трудолюбия, стремления к общественно полезной деятельности, к порядку и дисциплине, соблюдению норм жизни общества.

• Образовательно-воспитательные задачи:

  • семья осуществляет нравственно-эстетическую подготовку к семейным отношениям;

  • формирует чувства любви, доброжелательности, глубокого уважения к отцу и матери, сестрам и братьям;

  • пестует чистое чувство уважения и любви к представителям другого пола, мужского достоинства и девичьей чести;

  • вооружает умениями и навыками организации быта, семейного досуга, ведения семейного хозяйства.

• Развивающие задачи:

  • создание условий для физического, нравственного, умственного, трудового, эстетического становления детей в процессе повседневной деятельности и общения

Об успешности воспитания детей в семье свидетельствует не только хорошая успеваемость, но и степень проявления учащимися трудолюбия, творческого подхода к делу, здоровых интересов, общественной активности, физической закалки, развитого художественно-эстетического вкуса, дисциплинированности и силы воли, важным показателем успешности семейного воспитания является также отсутствие в детях жадности, зависти, стремления к наживе, меркантильности, вещизма.

• Типичные трудности и недостатки семейного воспитания:

• недостаточная педагогическая осведомленность родителей;

• нехватка времени для общения с детьми;

• недопонимание того, что дело не столько в материальном достатке, сколько в умелой организации жизни семьи, в наличии общих интересов и в желании содержательного общения.

Осложняет дело одностороннее понимание родительской любви, подчас лишающей ребенка инициативы, самостоятельности. Серьезные трудности в воспитании создает противоречие между образом жизни семьи и общественными идеалами, реальным укладом семейной жизни и нравственными представлениями.      Таким образом, семейное воспитание, являясь основным компонентом системы воспитательных воздействий на личность ребенка, во многом определяет характер его отношения к общественно полезной деятельности, процессу обучения, дисциплине и саморазвитию.

Проблемы для обсуждения: 1. Попытайтесь устно составить план содержания раздела. 2. Разработайте текст беседы с родителями на одну из следующих тем: "Как помогать детям учиться?"; "Как приучать детей к выполнению режима дня?", "Как организовать в семье свободное время детей?" и др. 3. Раскройте значение реализации задач воспитания в семье для формирования и развития личности учащегося.