(Додаткова)
-
Ашурко Ю. Який батько – такий син! // Рідна школа. – 1999. – № 7–8. – С. 65–66.
-
Бакіна Т. Загадка у фольклорному репертуарі сучасних школярів // Народознавчі зошити. – 1996. – № 6. – С. 377–382.
-
Березовський І. П. Українські народні загадки // Український фольклор: Критичні матеріали. – К., 1978.
-
Біблія в духовному розвитку особистості // Дошкільне виховання. – 1998. – № 8. – С. 6–7.
-
Боришевський М. Праця в становленні громадянина // Початкова школа. – 1997. – № 2. – С. 14–16.
-
Ващенко Г. Ідеал людини в українській народній пісні // Народна творчість та етнографія. – 1994. – № 5–6. – С. 53–65.
-
Ващенко Г. Народна пісня і етнопедагогіка України // Народна творчість та етнографія. – 2001. – № 1–2. – С. 30–36.
-
Гаврилюк Н. Народження дитини // Українська родина. – К., 2000. – С. 69–81.
-
Гайова Є. Дитина в обрядах і звичаях на Мукавщині // Українська родина. – К., 2000. – С. 92–96.
-
Гвоздевич С. Родильна обрядовість українців // Народознавчі зошити. – 1997. – № 2. – С. 111–123.
-
Герус Л. Художні особливості народної іграшки з дерева // Народознавчі зошити. – 1995. – № 4. – С. 215–220.
-
Герус Л. Художні особливості української народної іграшки з дерева // Народознавчі зошити. – 1995. – № 5. – С. 294–300.
-
Дунаєвська Л. Ф. Українська народна казка. – К.: Вища школа, 1987. – 271 с.
-
Закувала зозуленька: Антологія української дитячої творчості. – К., 1989. – 378 с.
-
Замашкіна К. Педагогічні ідеї Я. Коменського // Початкова школа. – 2000. – № 3. – С. 18–21.
-
Іларіон, митрополит. Дохристиянські вірування українського народу. Історико-релігійна монографія. К.: АТ “Обереги”, 1992. – 424 с.
-
Калуська Л. Валеологічна етнопедагогіка // Дошкільне виховання. – 1998. – № 9. – С. 18–19.
-
Килимник С. Український рік у народних звичаях в історичному освітленні: [У 3-х кн., 6-ти т.]. – Факс. Вид. – К.: АТ “Обереги”, 1994.
-
Крамар Р. Родильні та христильні звичаї Галицького Поділля // Українська родина. – К., 2000. – С. 83–88.
-
Марчик М. Трансформація символу Світового дерева // Народознавчі зошити. – 1995. – № 1. – С. 437–441.
-
Матвієнко Н. Колискова – пісня матері // Початкова школа. – 1994. – № 1. – С. 5–7.
-
Мельничук Н. Елементи народної моралі у зв’язку з історичним типом сім’ї // Народознавчі зошити. – 1994. – № 4. – С. 241–245.
-
Морозов В. Язык, понятный всем на земле // Наука и жизнь. – 1980. – № 10. – С. 55–58.
-
Мосіяшенко В. Рідна мова в педагогічній системі К.Д. Ушинського // Початкова школа. – 2002. – № 4. – С. 75–76.
-
Ніколаєва Т. О. Історія українського костюма. – К.: Либідь, 1996. – 176 с.
-
Панчук О. Нащо й ліпший клад, якщо в сім’ї лад (сімейні морально-етичні принципи в українському фольклорі) // Берегиня. – 2002. – № 2. – С. 21–27.
-
Рибаков Б. А. Язычество древних славян. – М.: Русское слово, 1997. – 780 с.
-
Свирида Р. Щоб було дитя щасливе // Українська родина. – К., 2000. – С. 106–111.
-
Семенюк М. Колискові як творчість роду // Берегиня. – 1999. – № 1. – С. 29–38.
-
Семенюк М. Ой ти, котику-рябку (Колискові та забавлянки як творчість матері) // Берегиня. – 1998. – № 3–4. – С. 53–57.
-
Сивачук Н. Українська поезія пестування. – К.: Деміург, 2003. – 47 с.
-
Скуратівський В. Мамина пісня // Літературна Україна. – 1984. – 12 липня. – С. 8.
-
Скуратівський В. Русалії. – К.: Довіра, 1996. – 734 с.
-
Словник символів / За заг. ред. О.І. Потапенка, М.К. Дмитренка. – К.: Редакція часопису “Народознавство”, 1997. – 156 с.
-
Сухомлинський В. Мікроклімат вашого дому // Твори в 5 т. Т. 5. – К.: Дніпро, 1978. – С. 414–418.
-
Храмова В. До проблеми української ментальності. Замість передмови // Українська душа. – К., 1992. – С. 29–47.
-
Чумарна М. І. Мандрівка в українську казку. – Львів: Каменяр, 1994. – 56 с.
- Програма навчальної дисципліни „Етнопедагогіка”
- Опис навчальної дисципліни “Етнопедагогіка”
- Програма змістовий модуль і. Українська етнопедагогіка – основа освітньо-виховного досвіду народу
- На виховання дітей
- Змістовий модуль 2. Напрями української етнопедагогіки
- Тема 8. Родина – основний осередок виховання української дитини
- Змістовий модуль 3. Народно-педагогічний досвід українських елітарних родин
- Змістовий модуль 4. Структура етнопедагогіки
- Теми для самостійної роботи:
- Тематика індз:
- Структура залікового кредиту дисципліни
- Теми практичних занять
- Тема 8. Ідеї української етнопедагогіки у виховному процесі родини Старицьких – Лисенків.
- Розподіл балів оцінювання успішності студентів з навчальної дисципліни “Етнопедагогіка”
- Шкала оцінювання:
- Література (основна)
- (Додаткова)
- Практичні заняття
- Тема 1. Народно-педагогічні погляди українців на виховання дітей
- Питання:
- Завдання для всіх:
- Рекомендована література:
- Тема 2. Генеза української етнопедагогіки. Виховний ідеал українця на різних етапах історії
- Питання
- Завдання для всіх:
- Рекомендована література:
- Тема 3. Досвід трудового виховання в українській етнопедагогіці
- Завдання для всіх:
- Рекомендована література:
- Тема 4. Моральне виховання
- Питання:
- Завдання для всіх:
- Рекомендована література:
- Тема 5. Розумове виховання в українській етнопедагогіці
- Питання:
- Завдання для всіх:
- Рекомендована література:
- Тема 6. Естетичне і фізичне виховання в українській етнопедагогіці
- Питання
- Завдання для всіх:
- Рекомендована література:
- Тема 7. Родина – осередок виховного процесу
- Питання
- Завдання для всіх:
- Рекомендована література:
- Тема 8. Українське народне дитинознавство
- Питання
- Суть поняття «українське дитинознавство».
- Основні завдання курсу.
- Дитячий побут як об’єкт дослідження народознавчої науки. Завдання для всіх:
- Рекомендована література:
- Тема 9. Українська народна дидактика
- Питання
- Завдання для всіх:
- Рекомендована література:
- Тема 10. Українська козацька педагогіка
- Питання
- Завдання для всіх:
- Література:
- Тема 11. Виховний потенціал української обрядовості
- Питання
- Завдання для всіх:
- Література:
- Методичні вказівки та література до питань, винесених на самостійне опрацювання Термінологія