Магістерська друк
Розділ 2 підготовка майбутніх учителів початкових класів до впровадження інноваційних технологій у навчальний процес
Содержание
- Розділ 1 науково-теоретичні основи підготовки майбутніх учителів до впровадження інноваційних технологій навчання у початковій школі
- Інноваційні процеси як предмет дослідження педагогіки
- 1.2. Технологічний підхід як один зі стратегічних напрямів інноваційного розвитку шкільної початкової освіти
- 1.3. Підготовка вчителів початкових класів до інноваційної діяльності як психолого-педагогічна проблема
- 1.4. Стан підготовки майбутніх учителів до використання інноваційних технологій навчання у початковій школі
- Висновки до розділу 1
- Розділ 2 підготовка майбутніх учителів початкових класів до впровадження інноваційних технологій у навчальний процес
- 2.1. Психолого-педагогічні умови успішної підготовки майбутніх учителів початкових класів до використання інноваційних технологій навчання
- 2.2. Можливості дисциплін психолого-педагогічного циклу в підготовці студентів до інноваційної діяльності
- 2 .3. Місце позааудиторної роботи у підготовці студентів до впровадження інноваційних технологій у навчальний процес початкової школи
- 2.4. Результати формувального експерименту та їх аналіз
- Висновки до розділу 2
- Загальні висновки