Коррекционная педагогика. Логопедия.

1. Формирование правильного звукопроизношения у детей с дислалией

2. Развитие просодической стороны речи у детей с дизартрией

3. Развитие связной речи дошкольников с тяжелыми нарушениями речи средствами театрализованной деятельности

4. Особенности семейного воспитания детей с тяжелыми нарушениями речи

5. Воспитание детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях интегрированного обучения

6. Основные направления и приемы коррекционно-педагогической работы при дислалии

7. Воспитание звуковой культуры речи у детей с ринолалией

8. Логоритмика в системе методик коррекции нарушений речи

9. Комплексный подход в преодолении заикания у дошкольников

10. Логопедическое воздействие на заикающихся дошкольников на различных этапах коррекционной работы

11. Особенности коррекции фонетико-фонематической стороны речи у детей с общим недоразвитием речи

12. Построение системы коррекции общего недоразвития речи у дошкольников в зависимости от структуры нарушения

13. Особенности развития игровой деятельности у детей дошкольного возраста с особенностями психофизического развития

14. Формирование невербальных средств общения у детей с интеллектуальной недостаточностью

15. Особенности формирования пространственных представлений детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью

16. Система коррекции произносительной стороны речи у дошкольников со стертой формой дизартрии

17. Пути преодоления стертой формы дизартрии у дошкольников с общим недоразвитием речи

18. Развитие словесно-логического мышления старших дошкольников с общим нарушением речи