Сущность, движущие силы, противоречия и логика образовательного процесса. Закономерности и принципы обучения

Исходные положения и основные понятия: образовательный процесс, обучение, учение, преподавание. Структура процесса обучения. Логика образовательного процесса. Противоречия как движущие силы образовательного процесса. Единство образовательной, воспитательной, развивающей функций обучения.

Внешние и внутренние закономерности процесса обучения.

Система дидактических принципов: принцип сознательности и активности школьников; принцип наглядности; принцип систематичности и последовательности в обучении; принцип прочности усвоения знаний; принцип научности; принцип доступности; принцип связи обучения с жизнью; принцип учета возрастных и индивидуальных особенностей учащихся.