2.2. Рекомендации по формирования готовности будущих педагогов профессионального обучения к использованию технологий дистанционного обучения

Отталкиваясь от результатов исследования и выявленных проблем, мы разработали модель формирования готовности будущих педагогов профессионального обучения к использованию технологий дистанционного обучения. Целью данной модели является формирование готовности будущих педагогов профессионального обучения к использованию технологий дистанционного обучения в учебном процессе средних специальных и высших учебных заведений.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Приложение Д

Заключение