4.Факторы, влияющие на формирование и развитие культуры мышления.

Содержание

• 1.Культура как системное целое.
• 2.Культурология, её функции
• 3.Мышление как наивысшая форма отражения действительности человеком.
• 4.Факторы, влияющие на формирование и развитие культуры мышления.
• 5.Основные педагогические условия формирования познавательных
• 6. Умственное развитие и воспитание детей дошкольного возраста.
• 7.Особенности умственной деятельности детей дошкольного возраста.
• 8.Исследовательская и проектная деятельность дошкольников.
• 9. Исследовательское поведение и исследовательские способности.
• 10.Модель исследовательских способностей.
• 13.Условия развития творческого мышления дошкольников.
• 14.Развитие логического и творческого мышления дошкольника.
• 15.Развитие умений видеть проблемы и выдвигать гипотезы.
• 16.Развитие умений задавать вопросы.
• 17. Развитие умений давать определения понятиям.
• 18.Развитие умений классифицировать.
• 19.Развитие умений и навыков наблюдения.
• 20.Развитие умений экспериментирования.
• 21.Развитие умений создавать текст.
• 22.Методика защиты итогов исследований и проектов.
• 23.Основные положения системного подхода формирование культуры мышления.
• 27.Теории психического развития ребенка (б.Г. Ананьев, л.И. Божович, л.С. Выготский, м.И. Лисина, а.В. Петровский, с.Л. Рубинштейн, д.Б. Эльконин).
• 31.Игровая деятельность в развитии творческого мышления.
• 32.Исследовательское поведение и исследовательские способности.
• 34.Исследовательские методы обучения в теории и практике образования.
• 35.Познавательный интерес и исследовательская активность ребёнка.