doshkilna_pedagogika_ponimanska
5. Навчання дітей дошкільного віку
Навчання має своєю метою засвоєння новими поколіннями соціального досвіду, яке відбувається під час спілкування дорослих і дітей у різних видах їхньої взаємодії, а також цілеспрямованої, організованої, планомірної, систематичної діяльності педагога і дітей у навчальних закладах, спрямованої на передавання та засвоєння наукових знань і вмінь.
Содержание
- 1.1. Предмет дошкільної педагогіки
- 1.2. Особистість дитини як об'єкт і суб'єкт виховання
- 1.3. Педагогічне дослідження в галузі дошкільної педагогіки
- 2. Розвиток теорії і практики дошкільної педагогіки
- 2.1. Становлення і розвиток науки про дошкільне виховання
- 2.2. Сучасна система дошкільної освіти
- 3. Зміст і методи виховання дітей дошкільного віку
- 3.1. Мета і завдання виховання дітей дошкільного віку
- 3.2. Фізичне виховання дітей дошкільного віку
- 3.3. Розумове виховання дітей дошкільного віку
- 3.4. Моральне виховання дітей дошкільного віку
- 3.5. Трудове виховання дітей дошкільного віку
- 3.6. Естетичне виховання дітей дошкільного віку
- 3.7. Єдність і взаємозв'язок завдань виховання дошкільників
- 4. Виховання дітей у грі
- 4.1. Теорія гри
- 4.2. Іграшка
- 4.3. Творчі ігри
- 4.4. Дидактичні ігри
- 5. Навчання дітей дошкільного віку
- 5.1. Загальні основи дошкільної дидактики
- 5.2. Методи і форми організації навчання
- 6. Дошкільний заклад, сім'я, школа
- 6.1. Педагогічний процес у дошкільному закладі
- 6.2. Взаємодія сім'ї і дошкільного закладу у вихованні дітей
- 6.3. Підготовка дитини до навчання в школі