Моделирование в процессе обучения младших школьников решению текстовых задач.

Этапы математического моделирования и их отражение в процессе решения текстовой задачи. Виды вспомогательных моделей на этапе поиска плана решения задачи. Способы записи решения задачи и проверки ее решения.

БИЛЕТ № 3

1. Развитие, формирование, воспитание личности.

Биосоциальная природа личности. Формы развития личности. Взаимообусловленность форм развития личности. Возрастные периоды развития и воспитания личности. Биологические, социальные, педагогические факторы развития личности и их характеристика.

2. Формирование экологической культуры младших школьников.

Формирование у младших школьников экологической культуры как основы пропедевтического курса «Окружающий мир». Современные модели экологического образования (примеры двух – трех моделей). Особенности формирования экологической культуры в двух вариативных курсах (по выбору студента). Оценка технологии и доказательство своего мнения.

БИЛЕТ № 4

1. Система образования и ее характеристика.

Общая характеристика С.О. Непрерывное образование. Основные звенья системы образования и их характеристика. Дополнительное образование. Детские и молодежные общественные объединения. Основные тенденции развития систем образования.

2. Обучение младших школьников решению текстовых задач.

Понятия «текстовая задача» и «умение решать текстовую задачу». Методические подходы к формированию умения решать текстовые задачи. Этапы решения текстовой задачи и обучение учащихся приемам их осуществления.

БИЛЕТ № 5

1. Целостный педагогический процесс.

Характеристика целостного педагогического процесса: П.Ф.Каптерев о педагогическом процессе. Понятие, структура и функции педагогического процесса. Закономерности педагогического процесса. Принципы педагогического процесса.

2. Методика работы над изложением.

Лингвистические основы методики обучения изложению. Воспроизведение текста-образца как способ совершенствования речевой деятельности младших школьников. Условия эффективности работы по обучению школьников написанию изложения. Процесс работы над изложением. Возможности современных учебников русского языка разных авторов для обучения младших школьников изложению.

БИЛЕТ № 6

1. Воспитательный процесс и его характеристика.

Понятие воспитательного процесса. Сложность воспитательного процесса. Закономерности воспитательного процесса. Диагностика результативности воспитательного процесса.

2. 1 Современные учебно-методические комплекты по изобразительному искусству как средство обучения в начальной школе.

Сравнительный анализ современных учебно-методических комплектов по изобразительному искусству для начальной школы (Б.М. Неменский, В.С. Кузин, Т.Я. Шпикалова). Анализ методических приемов организации работы с учебником по изобразительному искусству в начальной школе. Возможности учебно-методических комплектов по изобразительному искусству для решения задач эстетического воспитания младших школьников.

БИЛЕТ № 7