3.1. Освітня лінія «особистість дитини»

Содержание

• Змістовий модуль і Концептуальні засади планування та організації освітнього процесу в днз
• Тема 1: Теоретико-методологічні основи курсу планування та організації освітнього процесу днз (4 год.).
• Тема 2: Нормативно-правові засади планування та організації освітнього процесу в днз (4 год.).
• Тема 3: Забезпечення ефективного планування та організації освітнього процесу дошкільного навчального закладу (4 год.).
• Організація та зміст навчально-виховного процесу
• Базовий компонент дошкільної освіти
• 1. Загальні положення
• 2. Зміст і структура Базового компонента дошкільної освіти
• 3. Інваріантна складова
• 3.1. Освітня лінія «особистість дитини»
• 3.2. Освітня лінія «дитина в соціумі»
• 3.3. Освітня лінія «дитина у природному довкіллі»
• 3.4. Освітня лінія «дитина у світі культури»
• 3.5. Освітня лінія «гра дитини»
• 3.6. Освітня лінія «дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»
• 3.7. Освітня лінія «мовлення дитини»
• 4. Варіативна складова
• 4.1. Освітня лінія «комп’ютерна грамота»
• 4.2. Освітня лінія «іноземна мова»
• 4.3. Освітня лінія «хореографія»
• 4.4. Освітня лінія «шахи»
• Програми розвитку, виховання та навчання дітей дошкільного віку.