Наиболее общими основаниями для построения личностно ориентированного обучения являются следующие теоретические положения л.С.Выготского:

1. В основу образовательного процесса должна быть положена личная деятельность ученика, а задача учителя – направлять и регулировать эту деятельность;

2. Личный опыт ученика делается основной базой педагогической работой;

3. Обучение и воспитание ученика осуществляется через его собственный опыт, который всецело определяется средой, а роль учителя при этом сводится к организации и регулированию среды.