Формирование лексических навыков на уроках английского языка на начальном этапе.

1. Дайте определения понятиям лексика, лексическая единица.

2. Что значит овладеть иноязычной лексикой?

3. С какими трудностями связано овладение лексикой?

4. Какова цель работы над лексикой в школе?

5. Что такое лексический навык? Какие лексические навыки принято выделять? (продуктивные и рецептивные)

6. Каковы основные принципы отбора активного лексического минимума?

7. Пассивный и активный словарный запас. Соотношение активного и пассивного запаса у человека.

8. Начальный этап обучения лексике, количество лексических единиц, необходимых для усвоения на начальном этапе.

9. Какие три этапа выделяют при обучении лексическим навыкам?

10. Как происходит ознакомление детей с новой лексикой?

11. Какие способы семантизации слов существуют, расскажите о них. (переводный и беспереводный)

12. Как происходит тренировка учащихся в усвоении слова, его формы и употребления?

13. Раскройте сущность всех тренировочных операций (воспроизведение, подстановка, расширение, трансформация, комбинирование)

14. Приведите примеры лексических упражнений.