ФЕПО_Педагогика_Вариант_1
17.В соответствии с теорией а. С. Макаренко вторая стадия развития детского воспитательного коллектива характеризуется …
Решение:
В соответствии с теорией А. С. Макаренко вторая стадия развития детского воспитательного коллектива характеризуется увеличением численности актива, который не только поддерживает требования педагога, но и выдвигает свои. При этом в коллективе интенсивно развиваются деловые и функциональные отношения. Кроме того, на второй стадии развития детский коллектив выступает как инструмент целенаправленного формирования определенных качеств личности. На этой стадии развивается система внешних связей; возрастает сознательное стремление его членов независимо от групповой принадлежности к реализации коллективных целей. Коллектив становится способным требовать от своих членов соблюдения определенных норм поведения.
Содержание
- 1.В зависимости от цели труда профессии могут быть классифицированы на …
- 2.Культурно-гуманистическая функция педагогической деятельности заключается в …
- 3.Знание особенностей педагогической деятельности, ее структуры, основ профессионально-личностного саморазвития входят в систему _______ знаний. Решение:
- 4.К профессиональному этапу системы непрерывного педагогического образования относятся … Решение:
- 6.Методологическая функция философии по отношению к педагогике заключается в … Решение:
- 7.Философским учением, выступающим в качестве методологии педагогики и являющимся философским основанием индивидуализации обучения, является …
- 8.К теоретическим методам педагогического исследования не относится … Решение:
- 9.Соотнесите основные понятия дидактики и их характеристики 1. Обучение 2. Преподавание 3. Учение Решение:
- 10.Структурный способ изложения учебного материала, при котором материал данной ступени обучения в усложненном виде изучается на следующих ступенях, называется … Решение:
- 13.Технология организации воспитательной деятельности и взаимодействия участников воспитательного процесса относится к _________ компоненту воспитания.
- 14.Уважение прав и свобод ребенка, ненасильственное формирование требуемых качеств, отказ от наказаний, унижающих честь и достоинство личности, составляют сущность принципа … Решение:
- 15.Выбор методов воспитания зависит от … Решение:
- 17.В соответствии с теорией а. С. Макаренко вторая стадия развития детского воспитательного коллектива характеризуется …
- 18.Знания о ______ и ответственное отношение к ней (нему) как к наивысшей национальной и общечеловеческой ценности являются целью экологического воспитания. Решение:
- 19.Установите соответствие между образовательными учреждениями и древними государствами, в которых они существовали. 1. Эдуббы 2. Дидаскалейон 3. Агеллы 4. Дворцовые школы Решение:
- 20.Расположите в хронологической последовательности события, связанные с развитием средневекового образования. Решение:
- 21.Расположите в хронологической последовательности произведения, оказавшие значительное влияние на развитие педагогики Нового времени.
- 22.Идеи свободного воспитания в отечественной педагогике получили свое развитие в деятельности … Решение:
- 24.Секты, криминальные объединения, политические тоталитарные организации относятся к ___________ организациям. Решение:
- 25.Потенциальными жертвами социализации являются … Решение:
- 26.К социально-экономическим параметрам семьи, определяющим персональную среду жизни и развития ребенка, относятся … Решение:
- 27.Педагогическая техника включает в себя … Решение:
- 29.Объективность как один из принципов педагогического контроля заключается в … Решение:
- 30.К особенностям технологии дистанционного обучения можно отнести … Решение:
- 31.Педагогическим менеджментом называется … Решение:
- 32.К компетенции органов местного самоуправления в области образования относится … Решение:
- 33.К принципам управления не относится … Решение:
- 34.Установите соответствие между понятием и его сущностной характеристикой. 1. Профессиональная квалификация 2. Профессиональная компетентность 3. Педагогический опыт Решение:
- 35.Принципом государственной политики в области высшего и послевузовского профессионального образования не является … Решение:
- 36.Формы участия обучающихся в управлении образовательным учреждением регламентируются … Решение:
- 37.В ходе аттестации при присвоении квалификационной категории определяется соответствие уровня профессиональной компетентности работников требованиям (показателям) к … Решение:
- 38.Установите соответствие между видом общеобразовательного учреждения и реализуемой им программой. 1. Средняя общеобразовательная школа 2. Гимназия 3. Лицей Решение: