Роль практических заданий при обучении школьников основам безопасности жизнедеятельности
дипломная работа
Похожие главы из других работ:
Адаптация младших школьников в учебно-воспитательном процессе начальной школы
Глава 1. Теоретические основы проблемы адаптации младших школьников в учебно-воспитательном процессе
...
Влияние личности педагога на развитие воспитания ребёнка
Глава 1. Личность педагога в учебно-воспитательном процессе
...
Игровая деятельность младших школьников как условие реализации коммуникативных универсальных учебных действий
2.1 Значение игровой деятельности в учебно-воспитательном процессе
Ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является игра. С приходом ребенка в школу его сознательная позиция изменяется, ведущая деятельность превращается из игровой в учебную. Основным видом деятельности становится учение...
Методические особенности организации уроков в начальной школе средствами мультимедиа
1.3 Педагогические условия использования средств мультимедиа в учебно-воспитательном процессе
Использование современных мультимедиа-технологий и специализированных средств обучения, основанных на разнотипной информации, не может дать должного эффекта в системе образования без формирования соответствующей готовности у учителей...
Нетрадиционные формы обучения с использованием современных ТАВСО
2. Использование компьютера в учебно-воспитательном процессе
Персональный компьютер - универсальное обучающее средство, которое может быть с успехом использовано на самых различных по содержанию и организации учебных и внеучебных занятиях...
Проблемы дисциплины учащихся в современной российской школе и пути их решения
1.2 Сущность и содержание дисциплины в учебно-воспитательном процессе
В этом разделе мы проанализируем сущность и содержание понятия дисциплины. Существуют различные определения понятия дисциплина: ѕ Дисциплина - общественный определенный порядок поведения людей...
Профильное обучение учащихся
1. Теоретические основы профильного обучения учащихся средней школы
...
Психолого-педагогические основы применения технических средств обучения
Технические средства обучения в учебно-воспитательном процессе
По данным ЮНЕСКО, когда человек слушает, он запоминает 15 % речевой информации, когда смотрит - 25 % видимой информации, когда видит и слушает - 65 % получаемой информации. Необходимость применения ТСО...
Работа учителя начальных классов с родителями учащихся
Глава 1. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
...
Развитие творческих способностей младших школьников в процессе обучения
Глава 1. Теоретические основы развития творческих способностей младших школьников в учебно-воспитательном процессе
...
Развития логического мышления младших школьников
1.3 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГРОВЫХ ЗАДАНИЙ В РАЗВИТИИ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
В отечественной педагогике система дидактических игр была создана в 60-е гг. в связи с разработкой теории сенсорного воспитания. Ее авторами являются известные педагоги и психологи: Л.А. Венгер, А.П. Усова, В.Н. Аванесова и др...
Современные модели в учебно-воспитательном процессе младшей школы
1.3 Проблемы классификации современных моделей обучения в учебно-воспитательном процессе младшей школы
Классификация современных моделей обучения подтверждает исследования о вариативности организации и осуществления процесса образования, о возможности учета особенностей развития индивидуальности обучающегося, условий...
Современные модели организации обучения
Изменения в учебно-воспитательном процессе
1. Переход от учебно-предметного ЗУН-овского содержания обра-зования, построенного на освоении «основ наук», к основанному на вы-ращивании и развитии универсальных умений, способов освоения мира...
Сущность проблем дисциплины школьников, пути их решения
1.2 Сущность и содержание дисциплины в учебно-воспитательном процессе
В этом разделе мы проанализируем сущность и содержание понятия дисциплины. Существуют различные определения понятия дисциплина: ѕ Дисциплина - общественный определенный порядок поведения людей...
Формирование творческих способностей школьников в процессе обучения
1.1 Характеристика творчества в учебно-воспитательном процессе
Творческие способности заложены и существуют в каждом ребенке. Творчество скорее не вид, а стиль деятельности. Творчество - это деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающееся неповторимостью...