Глава 5. Компоненты психологической готовности

Содержание

• Введение
• Глава 1. Психолого-педагогическая характеристика младшего школьника.
• 1.1 Границы младшего школьного возраста
• 1.2 Учебная деятельность
• 1.3 Мыслительная деятельность
• 2.1 Виды неуспеваемости
• 2.2 Леворукость
• 2.3 Психологические причины трудностей
• 2.4 Поведенческие типы
• Глава 3. Учитель и ученик
• 3.1 Индивидуальная работа учителя
• 3.3 Индивидуальные недостатки ребенка
• Глава 4. Адаптация к школьному обучению детей в возрасте 6 и 7 лет и анализ причин дезадаптации
• 4.1 Адаптация к школе
• 4.2 Виды адаптации
• 4.3 Дезадаптация и дезадаптационные стили
• 4.4 Дидактогенный невроз
• 4.5 Проблемы ребёнка при поступлении в школу
• Глава 5. Компоненты психологической готовности
• 5.1 Интеллектуальная готовность ребенка к школе

Похожие материалы

• Использование интерактивных методов в обучении младших школьников.
• 2.1 Дидактическая система обучения младших школьников л.В.Занкова
• 41. Психолого-педагогическая поддержка в обучении младших школьников.
• 1.3 Трудности в обучении младших школьников русскому языку
• Развитие пространственных представлений младших школьников в процессе обучения математике
• Контроль и оценка усвоения знаний младшими школьниками
• 1.1. Цель и основные направления коррекционной работы с младшими школьниками с трудностями в обучении
• Психолого-педагогические причины неуспеваемости младшего школьника и психологическое сопровождение детей с трудностями в обучении
• Исходные психолого-педагогические условия эффективного обучения русскому языку младших школьников, испытывающих трудности в усвоении школьной программы