Бібліотека як центр інформаційного забезпечення навчального процесу
ВСТУП
бібліотечний фонд навчальний
Вибір даної теми ґрунтується на її актуальності. Першоджерелом інформації для студентів і учнів шкіл є наукові і предметні книги. Такі книги в основному входять до бібліотечного фонду країни. Отже, інформацію учні й студенти отримують перш за все з бібліотек.
Мета роботи розкрити поняття «бібліотека» у контексті джерела інформації. Правильно і достатньо укомплектована бібліотека вищого навчального закладу забезпечує студентів, науково-педагогічних працівників та співробітників необхідною навчальною, науковою, методичною та художньою літературою.
Завдання роботи довести, що сучасна бібліотека може бути центром інформаційного забезпечення навчального процесу, особливо в умовах реорганізації системи навчання, де головна роль належить самостійній роботі студентів. Самостійна робота є однією з важливих і широко обговорюваних проблем викладання у вищому навчальному закладі. Ефективність же самостійної роботи залежить від багатьох складових: це і впровадження сучасних освітніх технологій, і забезпеченість навчальною, навчально-методичною, довідковою й науковою літературою, і достатність робочих місць обладнаних сучасною електронною технікою.
Саме тому предметом дослідження роботи є бібліотеки, а обєктом-бібліотечні фонди й їх наповнюваність. Однією з основних закономірностей формування бібліотечних фондів є забезпечення їх відповідності інформаційним потребам суспільства.
РОЗДІЛ 1
ПОНЯТТЯ БІБЛІОТЕКИ І БІБЛІОТЕЧНИХ ФОНДІВ
Бібліотека або книгозбірня (грец. вйвлйпн -- книжка і изкз -- сховище, скриня) -- культурно-освітній заклад, що здійснює збирання друкованих і рукописних матеріалів, проводить їх опрацювання і відображення у каталогах, організовує відповідне їх зберігання, збереження і обслуговування ними читачів.
Традиційне значення слова бібліотека -- колекція книг або приміщення, де зберігаються книги. [1]
Закон України «Про бібліотеки і бібліотечну справу»[3, стаття 1] дає таке визначення: бібліотека -- інформаційний, культурний, освітній заклад (установа, організація) або структурний підрозділ, що має упорядкований фонд документів, доступ до інших джерел інформації та головним завданням якого є забезпечення інформаційних, науково-дослідних, освітніх, культурних та інших потреб користувачів бібліотеки.
Бібліотека вищого навчального закладу має забезпечувати студентів, науково-педагогічних працівників та співробітників необхідною навчальною, науковою, методичною та художньою літературою.
Співпрацю вузівської науки і бібліотеки підсилюють Дні інформації та Дні кафедр, що проводяться з метою ознайомлення науково-педагогічного складу з новими виданнями, підручниками та посібниками.
Бібліотечний фонд -- це упорядковане зібрання документів, що зберігається в бібліотеці[1].
Бібліотеки, що мають найбільші фонди:
Британська бібліотека (150 000 000 одиниць зберігання);
Бібліотека Конгресу США (135 000 000 одиниць зберігання);
Російська державна бібліотека (42 000 000 одиниць зберігання);
Національна бібліотека Франції (30 000 000 одиниць зберігання);
Національна бібліотека Німеччини (23 500 000 одиниць зберігання);
Національна бібліотека Китаю (22 000 000 одиниць зберігання);
Бібліотека Академії наук Росії (20 000 000 одиниць зберігання);
Національна бібліотека України імені В.І.Вернадського (10 000 000 одиниць зберігання);
Бібліотека Народова (7 900 000 одиниць зберігання);
Австрійська національна бібліотека (7 400 000 одиниць зберігання).
Приємно відзначити, що серед цього списку фігурує й найбільша бібліотека України.
Отже, бібліотека, що відповідає сучасним потребам, кожного року має передплачувати періодичні видання, гнучко реагувати на потреби навчального процесу, а фонди постійно оновлюватись. Це забезпечує задоволення потреб абонентів у пошуку певної інформації.
РОЗДІЛ 2
БІБЛІОТЕКА ЯК ЦЕНТР ІНФОРМАЦІЙНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ