Глава 1. Теоретические аспекты обучения младших школьников иностранным языкам

Содержание

• Введение
• Глава 1. Теоретические аспекты обучения младших школьников иностранным языкам
• 1.1 Психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста
• 1.2 Подходы к обучению иностранному языку детей младшего школьного возраста
• Глава 2. Особенности практического применения игры в процессе обучения иностранным языкам детей младшего школьного возраста
• 2.1 Назначение игры в обучении иностранным языкам младших школьников
• 2.2 Методика применения игровых технологий в процессе обучения иностранным языкам младших школьников
• Заключение

Похожие материалы

• 3. Принципы обучения иностранным языкам в начальной школе
• 3.1 Проблема обучения игре в баскетбол детей младшего школьного возраста
• 1.3. Специфика начального обучения иностранного языка
• Глава 2. Обучение иностранным языкам учеников младших
• Использование игр на уроках английского языка как одно из условий формирования грамматического навыка у младших школьников
• 29. Цели, задачи и особенности работы на начальном этапе обучения иностранному языку. Игра как основное средство обучения на раннем этапе.
• Шестилетний возраст -- наиболее благоприятный для начала изучения иностранных языков.
• Методика использования игр-упражнений в раннем обучении иностранным языкам
• Психофизиологические особенности детей младшего школьного возраста
• Особенности обучения иностранному языку детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет)