4. Формы и методы обучения…………………………………………………34

Содержание

• Министерство образования и науки Российской Федерации
• Содержание
• 1. Структура и содержание учебно-методического комплекса дисциплины
• 4. Формы и методы обучения…………………………………………………34
• 5. Структура и содержание самостоятельной работы студентов………..35
• 7. Содержание и порядок проведения входного и текущего
• 1. Структура и содержание учебно-методического комплекса дисциплины
• 1.2 Место дисциплины в структуре ооп:
• 1.3 Требования к результатам освоения дисциплины:
• 2. Объем дисциплины
• 2.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
• 2.3 Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
• 3. Содержание дисциплины
• 3.1 Программа дисциплины
• Раздел 1. Общие положения курса
• Тема 1. Цели и задачи начального общего образования. Концепция и структура фгос ноо.
• Раздел 2. Программы начального общего образования
• Тема 2. Основная образовательная программа начального общего образования
• Тема 3. Характеристика основных образовательных систем и программ начальной школы
• Тема 4. Технологии в начальном общем образовании образования
• Раздел 3. Внеурочная и проектная деятельность младших школьников
• Раздел 2. Программы начального общего образования
• Тема 2. Основная образовательная программа начального общего образования Вопросы для обсуждения
• Задания
• Тема 3. Характеристика основных образовательных систем и программ начальной школы Вопросы для обсуждения
• Задания
• Тема 4. Технологии в начальном общем образовании образования Вопросы для обсуждения
• Задания
• Тема урока: «Разнообразие животных»
• Животный мир Краснодарского края
• Раздел 3. Внеурочная и проектная деятельность младших школьников Тема 5. Организация внеурочной и проектной деятельности младших школьников Вопросы для обсуждения
• Задания
• Описание проектной задачи
• Страница 1. «Безопасность»
• Страница 2. «Режим дня второклассника»
• Страница 3. «Мой досуг»
• Страница 4. «Домашние питомцы»
• 4. Формы и методы обучения
• 5. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
• 5.1 Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
• 5.2 План-график самостоятельной работы студентов
• 5.3 Методические рекомендации
• Признаки эссе
• Структура эссе
• При написании эссе важно также учитывать следующие моменты:
• Методические рекомендации по анализу урока
• 6. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
• 6.3 Материально-техническое обеспечение
• 7. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
• 7.1 Содержание и формы проведения входного контроля
• 7.2. Содержание и формы текущего контроля знаний
• 7.2.1 Формы текущего контроля знаний
• 7.2.2 Критерии оценки сформированности компетенций
• Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов-выпускников вуза
• 7.2.3 Вопросы и задания к зачету Вариант контрольной работы (модельный образец)
• Образовательные программы начальной школы
• 614090, Г.Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71