Место дисциплины в профессиональной подготовке специалиста

Методика преподавания языка как наука имеет собственный объект, предмет обучения, свои цели и задачи, сформированный понятийно-терминологический аппарат. Не менее важными предстают ее связи с другими дисциплинами: философией, психологией, педагогикой и, конечно же, филологией. Изучая различные разделы науки о языке, студенты обращают внимание на особенности их преподавания в школе, а потому важными оказывается интегральный характер взаимодействия указанных дисциплин. Все это влияет на значимость методики преподавания русского языка как теоретико-практического курса, играющего большую роль в профессиональной подготовке студентов. Составной частью учебного процесса является последующее прохождение студентами педагогической практики.