Аналіз поєднання традицій та новацій середньої музичної освіти

курсовая работа

Вступ

Мистецтво, художнє осягнення дійсності в усі періоди історії було невідємною стороною людської культури, людського способу існування у світі. В останні роки активно дебатуються проблеми педагогічної творчості, інноваційності різноманітних методик, індивідуального підходу до розвитку та становлення особистості. Визнання людини найвищою цінністю сучасного суспільства зумовлюється трансформацією його місця і ролі в житті суспільства під тиском таких процесів, як глобалізація та інформаційна революція. Це передбачає розвиток галузей соціального призначення як стратегічного пріоритетного напряму життєдіяльності суспільства, у тому числі освіти, культури та мистецтва.

Унікальність і значущість освітньої галузі "Мистецтво" повязані з тим, що предмети, які входять в цю область, розвивають емоційно-моральну і сенсорну культуру особистості, пробуджують здатність бачити, цінувати і створювати красу в житті та мистецтві; безпосередньо спрямовані на розвиток уяви і творчих здібностей в якості мети, а не побічного результату.

Тільки в мистецтві діти, починаючи вже з дошкільного віку, бувають здатні до повноцінної творчості. Заняття мистецтвом, художньою творчістю корисні для здоровя, знімають перевантаження школярів, покращують загальну успішність.

У школі в процесі безпосередньої участі в естетичній діяльності закладається основа художньої культури сучасної людини. Естетичне виховання - найважливіший фактор становлення особистості школяра, його ідеалів, смаків і потреб. Уроки мистецтва в загальноосвітній школі є основною і наймасовішою формою залучення дітей до світових культурних цінностей.

Актуальність дослідження: в умовах України, різноманітті національних культур її народів, найважливішим завданням стає збереження єдиного культурного та освітнього простору, що необхідно враховувати при розробці змісту естетичного виховання і художньої освіти на федеральному і національно-регіональному рівнях. Сучасний стан викладання мистецтв в загальноосвітній школі характеризується оновленням змісту освіти.

Метою даної курсової роботи є аналіз поєднання традицій та новацій середньої музичної освіти. Вищезгадана мета зумовила таку постановку завдань до курсової роботи:

- виявити актуальні проблеми середньої музичної освіти;

- визначити задачі та зміст середньої музичної освіти;

- охарактеризувати традиції та новації музичної освіти та їхній вплив на якість сучасного освітнього процесу.

Обєкт дослідження: сучасна середня музична освіта.

Предмет дослідження: традиції та новації середньої музичної освіти.

Структура дослідження: робота складається зі вступу, двох розділів, висновків та списку використаних джерел.

Практичне значення: матеріали даного дослідження можуть бути використані при моніторингу стану сучасної музичної освіти, при вивченні музичної педагогіки, викладанні дисциплін у ДМШ та ШЕВ, предмету музика у загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів.

Делись добром ;)